3月21日會停課一周。因為總公司的首席技術官會過來,公司希望主管都能在場。
4/11,4/18,4/25 課會上到5點。(每週加一個小時)
homework for submmiting
https://drive.google.com/folderview?id=0B2sGHfKOrQN6aGNCSkZTRTBnVkE&usp=sharing
★以後每一堂課都要帶上次作業來。
這樣我才能針對每位同學需要進步的地方,
提出來大家一起來討論,這樣大家才會進步。
老師希望同學熟練老師的技法。作品自然就會進步很快。
每個人在電腦前秀作品(art review 藝術評論)
show to students how to use styles in photoshop ================================================== ========
https://drive.google.com/folderview?id=0B2sGHfKOrQN6aGNCSkZTRTBnVkE&usp=sharing
★以後每一堂課都要帶上次作業來。
這樣我才能針對每位同學需要進步的地方,
提出來大家一起來討論,這樣大家才會進步。
老師希望同學熟練老師的技法。作品自然就會進步很快。
你的問題很有可能也是其他同學的問題,希望每位同學能去注意課堂上,其他同學會遇到的問題。
每個人在電腦前秀作品(art review 藝術評論)
show to students how to use styles in photoshop ================================================== ========
在美國大遊戲公司每一個大案子會有一個;的系(藝術部門),底下會有
藝術管理:管理有關視覺;的的工作分配
藝術總監 (負責人):藝術總監
2D概念藝術家:可分角色(人物)藝術家,環境(場景)藝術家
UI graphic artist :用戶界面的用戶;介面設計
3D角色設定:剝皮,結合骨骼系統
3D角色建模:
3D環境藝術家:環境建模(建模)
環境紋理(紋理畫家)
3D動畫:
工作的性質和內容會因為案子的大小而有所調整。
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我會希望每位同學能先專精一樣把這樣技能磨到最純熟,所以這堂課會分成人物設計和
環境,用戶界面(金屬機械)設計三組這樣作品會比較專精。
希望每位同學電子郵件給我一張自己的作品(不用管好不好看)(用Photoshop中,畫家,或塗用任何一台電腦繪畫軟件),用來做為分組參考。
接下來這幾週會開始一連串筆刷製作狀語從句材質繪畫(如圖)
全班的同學會根據自己的專長或興趣選自己要專精的部分。來發展自己的作品集。
步驟1:
(一)收集藝術品收集優秀作品3〜8張
(一)收集藝術品收集優秀作品3〜8張
★ 人物設計:收集最好的角色設計作品包括你在哪裡找到這個工作。Pinterest的?Anywebsite需要被連接。
★ 環境設計: 收集最好的環境設計
作品包括你在哪裡找到這個工作。Pinterest的?Anywebsite需要被連接。
★ 用戶界面/機械設計:收集最好的用戶界面設計圖稿和機械藝術品。包括你在哪裡找到這個工作。Pinterest的?Anywebsite需要被連接。
把作品內你最喜歡的部分寫下來:項目可包括(一個人找3件): :
造型 材質 顏色 筆觸
圖案 透視 大小 反光
線條 光線
(二)用筆記本去校園寫生,畫出3〜8種不同的植物葉子
3〜8種不同的植物的莖部
3〜8種不同的植物的根部
去觀察單片葉子的形狀,葉子的生長方向,葉子的顏色,有無圖案?
畫下來之後,用相機拍好,進入的Photoshop中把單片的葉子修成完整,並上色。
把處理好的莖和葉組合成筆刷,修改此筆刷,並用此筆刷畫一棵樹
同樣方法去畫小石頭,大石塊,大面積土地,小面積土地。
第二步:學習如何 make a Brush Photoshop
方法3:從電視,video,DVD,水彩,油畫,素描 再用手機或相機拍,然後進電腦修筆刷
方法4:用Photoshop中的中的或速寫本現有的工具去製作筆刷
我會在課堂上示範給同學看:
方法4:用Photoshop中的中的或速寫本現有的工具去製作筆刷
我會在課堂上示範給同學看:
1.找到你的畫筆圖像
2.Select您要區塊,並刪除背景,調整筆刷的大小
3. 到編輯下 > 定義畫筆預設
第三步:開始進行基於團隊的材料表(角色設計,環境設計,UI /機械設計)
★ 每個人根據自己喜歡畫的,或是自己擅長的部分,來選你的組別
人物設計:角色設計
環境設計:
用戶界面設計(金屬機械):
名單目前還可更改
還未決定的同學名單:
3/28 會分成三組同學會開始針對這三個方向去收集資料,製作筆刷,畫材質的圖表,
★整組討論有哪些筆刷可以做?
* 列出清單後和老師討論
* 每人製作的筆刷不能重複。因為最後每位同學的筆刷,每人都會有。
* 每人製作完的筆刷要算成績,要在自己的電腦前或是老師的電腦前,來分享給同學你的測試筆刷時,遇到哪些問題?這組筆刷可以畫出哪些畫面?教同學如何做。
例如:
環境設計的材質狀語從句筆刷 特效 用此材質設計圖標
例如:角色設計的材質狀語從句筆刷
特效 用此材質設計圖標
Q&A
1.如何處理層次?為什麼畫面不清楚?
層次的處理可由暗到亮或由亮到暗。 For example:
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學習網站:
如何陰影?
環境設計:
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如何繪製提示| 5級的製圖
草圖〜
測量〜
質量/形式〜
光
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